Humanités-Littérature et Philosophie
- Apporter une formation rigoureuse dans le domaine des lettres, de la philosophie, des sciences humaines en s’appuyant sur l’Histoire des idées et des oeuvres.
- Approcher les grandes questions des cultures littéraire et philosophique
- Développer une réflexion et un sens critique.
- Mieux comprendre les grands enjeux de la condition humaine.
- Travailler la prise de parole et l’aisance à l’oral.
- L’art de la parole : ses pouvoirs, ses fonctions et ses usages de l’Antiquité au Moyen-Âge.
- La découverte du monde et les rencontres des cultures à la Renaissance, à l’âge classique
et à l’âge des Lumières.
- Classes préparatoires Lettres et Sciences sociales
- Université (Lettres, Philosophie, Droit, Sciences politiques, Sociologie, Histoire, Psychologie, etc.)
- Métiers des arts, de l’enseignement, du journalisme, de la communication …
- Formations paramédicales
Langues, Littérature et Cultures Etrangères en Espagnol ou en Anglais (LLCE)
- Maîtriser la langue choisie (Anglais-Espagnol) et comprendre sa culture.
- Appréhender et comprendre le monde contemporain au travers d’articles, de romans et d’extraits de films.
- Développer la réflexion et le sens critique de l’élève.
- En anglais
– Voyages et territoires
– Expression
– Arts et débats
– L’Imaginaire
– Les Rencontres
- En espagnol
– Représentations culturelles
– Dominations et soumissions
– Espagne et Amérique latine : Monde globalisé
- Classes préparatoires Lettres et Sciences sociales.
- Université (LLCER, LEA, Droit, Psychologie, histoire… ).
- Ecoles de commerce.
- Métiers de l’enseignement, du livre, de la culture, de la communication, du journalisme, de la traduction….
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques
- Apporter une meilleure compréhension du monde passé et contemporain par le biais des relations sociales, politiques, économiques et culturelles.
- Approfondir l’enseignement d’histoire- géographie en y incluant une dimension politique et géopolitique.
- Comprendre un régime politique : la démocratie
- Analyser les ressorts et les dynamiques des puissances internationales
- Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
- S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
- Analyser les relations entre Etats et religions
- Classes Préparatoires : Economique et Lettres.
- Université (Histoire, Géographie, Sciences politiques, Droit, etc.) Instituts d’Etudes Politiques
- Ecoles de commerce et de management
Sciences Economiques et Sociales (SES)
- Acquérir une culture générale ouverte sur les enjeux économiques, sociaux et politiques pour mieux comprendre la société actuelle.
- Permettre aux élèves d’acquérir les outils (notions, savoir-faire statistique et rédactionnel) pour mener des raisonnements économiques et sociologiques.
- Fonctionnement du marché
- Financement de l’économie
- Organisation des entreprises
- Protection sociale
- Comportements sociaux
- Liens sociaux
- Contrôle social
- Comportements électoraux
- Opinion publique
- Classes Préparatoires : Economique et Lettres.
- Instituts d’Etudes Politiques
- Université (Economie et gestion, Droit, Sciences politiques, Sociologie, LEA, AES, Histoire, Psychologie, STAPS etc.)
- Ecoles spécialisées (commerce et management, communication, journalisme etc.)
- Formations paramédicales.
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
- Acquérir une culture scientifique basée sur la biologie et la géologie.
- Développer un esprit critique et une réflexion autour du monde contemporain, son évolution et ses enjeux scientifiques.
- La terre, la vie et l’évolution du vivant
- Enjeux contemporains de la planète
- Le corps humain et la santé
- Classes Préparatoires scientifiques : BCPST
- Université : biologie, géologie, chimie, recherche, sciences, enseignement…
- Ecoles d’ingénieur : sciences de l’environnement et du développement durable, alimentation santé, agronomie…
- Médecine
- Métiers du sport (STAPS)
- Formations paramédicales
Sciences de l’Ingénieur (SI)
- Acquérir des compétences scientifiques et technologiques
- Permettre aux élèves d’imaginer et de concevoir des projets innovants en classe de première et en classe de terminale (conception, simulation, réalisation)
- Mobilité des personnes
- L’intelligence artificielle
- La technologie au service de la santé humaine
- L’énergie au service des territoires
- Domaines étudiés : chaîne d’énergie mécanique, électricité) et chaîne d’information (signal, informatique,
numérique)
- Classes préparatoires Lettres et Sciences sociales.
- Université (LLCER, LEA, Droit, Psychologie, histoire… ).
- Ecoles de commerce.
- Métiers de l’enseignement, du livre, de la culture, de la communication, du journalisme, de la traduction….
- Développer des interactions avec d’autres matières (SES, SVT, Physique-Chimie …).
- Assurer les bases nécessaires à toute poursuite d’études.
- La spécialité peut être complétée en terminale par l’enseignement optionnel de Mathématiques Expertes ou remplacée, en cas d’abandon, par l’option Mathématiques
Complémentaires.
- Algèbre
- Analyse
- Géométrie
- Probabilités et Statistiques Algorithmes et Programmation
- Classes Préparatoires scientifiques : BCPST
- Université : biologie, géologie, chimie, recherche, sciences, enseignement…
- Ecoles d’ingénieur : sciences de l’environnement et du développement durable, alimentation santé, agronomie…
- Médecine
- Métiers du sport (STAPS)
- Formations paramédicales
Numérique et Sciences Informatiques
- S’approprier les bases de l’informatique sur les plans scientifiques et techniques.
- Concevoir et élaborer des projets portant sur des problématiques multidisciplinaires.
- Les données sous une forme numérique
- Les algorithmes
- Les langages et la programmation
- Les machines
- Les interfaces
- Classe Préparatoire scientifique et économique
- Métiers de l’ingénieur et de l’industrie.
- Université dans les domaines informatique, scientifique, technologique…
- Métiers de la finance et du commerce (Web Marketing)
- Développer les compétences de la démarche scientifique.
- Accroître ses connaissances mathématiques et numériques.
- Former les élèves à établir un lien entre le « monde » des expériences et celui des théories.
- Constitution et transformation de la matière
- Mouvement et interactions
- L’énergie : conversions et transferts
- Ondes et signaux
- Classes préparatoires scientifiques
- Métiers de l’ingénieur, de l’industrie et de la recherche
- Université dans les domaines des mathématiques, des sciences, de l’informatique et des technologies.
- Médecine et carrières paramédicales
- Métiers du sport (STAPS)
